教育部的“禁补令”实行已经有5年多的时间，许多不规范的补习机构已经被取缔了，违规有偿补课的教师也处理了不少，但补课依然是“野火烧不尽，春风吹又生”，有些家长反映老师有偿补课依旧存在，而且地点和方式越来越隐蔽化，家长也是敢怒不敢言。但是，对于“上课不讲下课讲”，这种现象似乎更倾向于是家长们的单方面的猜想，实际情况恐怕并非如此。

真的有老师上课不讲下课讲吗？

不少家长的孩子成绩差了，一般就送到补习班，成绩一旦有一定的提高，自然就把成绩差的责任推脱到老师身上，认为是老师“上课不讲下课讲”，有意刁难家长和学生。也就是说网上大多数的“上课不讲下课讲”，往往是家长们臆想出来的。不过，并不能完全否认，的确有极个别教师“上课不讲下课讲”被查实处分的。

那么，又为什么会出现“上课不讲下课讲”？

补课肯定是为了挣补课费，这一点毋庸置疑。有偿补课的老师自然会想尽一切办法创造补课的机会，吸引家长把孩子送到自己开的补习班中。而且，作为老师有天时地利人和的条件，在与家长、学生之间的接触中有天然优势，有人摸索出“上课不讲下课讲”的套路以后，自然成了有偿补课最有效果的“软刀子”。因为终究是要补课，家长们也只好“主动”把孩子送到老师那里去。一旦有极个别的老师这样做，家长也就想当然的把责任归咎于整个教师群体，认为这绝对不是个别现象。

究竟该怎么杜绝有偿补课？

其实，家里有孩子补课的家长，都有一个公开的“秘密”——老师有偿补课往往都是应家长的要求，换句话说就是老师往往是被动有偿补课。想对于补习班的老师，在职教师补课有先天优势，非常地了解学生的基本情况，有利于因材施教，所对于老师有偿补课，有家长说了四个字——“我自愿的”。

但有些不明情况的网友，看到老师有偿补课也不管三七二十一，想当然就认为补课是被老师胁迫的，家长们花钱给孩子补课必然是出于无奈，主要担心老师给孩子穿小鞋。不过，对于家长来说，他们往往搞不清楚自己在孩子教育中的角色，基本都是想当然地做甩手掌柜，补课才会一直存在。

所以，想要杜绝有偿补课，家长才是最根本的原因之一。对于孩子学习成绩，家长要自己和孩子沟通，搞清楚问题的症结所在，不少学生成绩不好，并非是学不会，而是不想学，不想学的根本原因又是家长们甩担子，回到家以后对着电脑、手机目不转睛，或者通宵打麻将、打牌，对于孩子的学习仅仅过问一下情况。长此以往，孩子成绩必然不好，家长们又想着花钱补课解决问题，这就是最残酷的现实。