八九岁的小朋友，脑袋里都装着什么呢？你一定很好奇。快来读一读三年级学生们创编的童话故事吧！你会发现，孩子们的眼睛仿佛是一个奇妙无比的万花筒，再平淡无奇的事物，在他们丰富的想象之下，都变得绚丽缤纷、乐趣无限起来。

一场“梦”

三年一班王书瑶

厨房里传出的到底是什么声音？

这天，国王正在睡觉呢，突然，一阵“咣咣咣”的声音吵醒了他。但是他并没有理会，捂着耳朵继续睡去了。

“啪叽！”

“咚咚咚~”

“啾！”

声音越来越大，打得让国王感觉床都要震塌了。他似乎听见他的被子、桌子，甚至天花板都在对他说：

“去看看，去看看吧！”

“可能会有危险——”

“是不是恐龙入侵了？”

国王一把披上外套，着急地走出了门，他觉得这声音是从厨房传出来的，便向厨房跑了过去......打开门一看，国王就被眼前的景象惊呆了——

小松鼠、小兔子、小仓鼠、小刺猬……好多好多小动物在齐心协力地、偷偷地搬运粮食。他们或许是在这么冷的一月没有东西吃，偶然发现了这么大的一个“大粮仓”，所以才急忙赶来运粮食了！国王没敢发出声音，只是呆呆地看着眼前的这一景象。

过了一会儿，小动物们便挨个从窗户离开了，但有一只小兔子抱了太多的粮食，一个小栗子便从小兔子的怀里滑了下去，慢悠悠地滚到了墙角——小兔子还浑然不知。

“喔喔喔！”

国王在一声鸡鸣中醒来了。他仔细回想了一下昨天的事，难不成昨天的所有东西都只是一场梦？他仍然觉得不可思议，那个“梦”里的一切都太像真的了。他情不自禁地披上衣服，想去厨房里一探究竟。可是，厨房还是像往日一样，一点也没有小动物来过的痕迹。正当国王失望地想要离开时，他眼角的余光看到了那颗被小兔子落在墙角的栗子……

教师简评：国王和厨房的结合，仿佛梦境，又似乎是现实。这样的两个组合形成了一篇充满童趣的童话故事。结尾的巧妙设计，让国王疑惑，也让我们产生疑惑，留下了悬念。

好朋友

三年二班蒋楷瑞

玫瑰花常在小河边，和小河里的小鲤鱼是好朋友。每天他们都会约时间玩，两个好朋友经常表演杂技，小鲤鱼表演跳水花、吐泡泡，而玫瑰花经常表演她新学会的舞蹈，两个朋友都很开心。

冬天到了，寒风呼呼地狂刮，河面结出了一层厚厚的冰。小鲤鱼不能跟玫瑰花玩了，他们很伤心。于是，他们俩决定要击破这层冰。小鲤鱼试图用头去撞，但他还是一条小鲤鱼啊，怎么可以撞开呀？而玫瑰正在用她的体温去融化冰层，但结果还是无济于事。两位朋友只好等待春天的到来。可是等啊等啊，春天就是不到。而在这时，并仿佛感知到他们的思念，神奇地裂开了~但是，两人的相遇却让小鲤鱼生了病。

过了很长时间，玫瑰花也没有看见小鲤鱼，于是他决定送信给小鲤鱼，可是用什么来当笔和纸呢？玫瑰花想。她只好忍着疼痛从自己身上撕下一片叶子当纸，而笔就用小石子吧。写好信吧，玫瑰花传给了小鱼，小鲤鱼收到信后，高兴得不得了，过了一段时间就好了。两位朋友就相聚了，感动极了，哭了。从此以后，两位朋友的友谊更深了，玩得花样也越来越多了。

教师简评：玫瑰花和小鲤鱼，看似不相联系的两种事物，却因为小河产生了一段友谊。在童话中又借鉴了之前所学的《纸船和风筝》，将两种事物产生了“信”上的联系，更显得友谊的珍贵。

迷路的小老鼠

三年三班夏灵枫

冬天来了，小老鼠在去森林超市的路上迷了路。小老鼠走啊走啊，不知走了多少路，天黑了。

小老鼠哭了，这时候，一只啄木鸟飞来了，啄木鸟问：“你怎么了？”小老鼠说：“我今天早上明明开开心心地去超市，可谁知道我迷了路，这森林这么大，妈妈找得着我吗？呜呜呜……”啄木鸟说：“不要哭呀小老鼠，今天你先在我家住一晚，明天我带你去找你家。”小老鼠连连道谢。

晚上，啄木鸟和小老鼠睡得真香，一条蛇来到了啄木鸟的家，看见啄木鸟。蛇心想：反正睡不着，不如捉这只啄木鸟明天当早餐吧！

第二天早上，小老鼠发现啄木鸟不见了，就跑去问天牛：“你知道啄木鸟在哪吗？”天牛说：“昨天晚上，一条蛇把啄木鸟抓走了！”

小老鼠来到蛇家，他看见啄木鸟被绑在地上。小老鼠跑去找小鸡、小狼和豹子。小帮手们一起帮小老鼠救出了啄木鸟，啄木鸟向小老鼠道谢后，啄木鸟就背着小老鼠回家了。

教师简评：迷了路的小老鼠得到啄木鸟的帮助，但故事并未就此结束，而是一波三折，让人有读下去的兴趣。语句通顺，表达流利，能够发挥自己的想象，情节有起伏、有变化、有波动，通过人物对话展现情境，读来觉得亲切自然。

啄木鸟开店

三年四班王璐玥

星期天早晨，啄木鸟看到大熊在数钱，就跟着大熊，看到大熊原来开了一家商店。

回到家，啄木鸟也想开一家商店。于是，它就找来了许多它爱吃的小虫子，放到了货架上。可是，一连几天也没有顾客。啄木鸟就去问大熊：“大熊，为什么我的商店没有顾客？”大熊看了看货架上的商品，笑了笑说：“你去我的商店看看吧。”

啄木鸟走进大熊的商店一看，货架上的商品种类可真多啊！有小兔子爱吃的胡萝卜，有小猫爱吃的鱼，有小狗爱吃的骨头，还有自己爱吃的小虫子……看得啄木鸟都眼花了。它突然明白了为什么它的商店没有顾客，便对大熊说了声谢谢，然后飞快地跑回了自己的商店，把货架上的小虫子换成了各种各样的商品。

从此以后，啄木鸟的商店就像大熊的商店一样红红火火，顾客络绎不绝。

教师简评：啄木鸟一时心血来潮想要开店，思维的单一导致了自己的商店并没有顾客，好在在小作者的想象下，它能够向大熊学习，及时调整，做出改变，结尾的“红红火火”“络绎不绝”两个词用得妙，让人一下子感受到啄木鸟做出改变后商店的变化。

啄木鸟和狮子国王

三年五班林青影

夏日的一天清晨，花园里响起一阵“笃笃、笃笃笃”的声音。

动物城的狮子国王被惊醒了，他跳起来大喊：“来人，把那制造噪音的东西给我找来，我要和他好好儿谈谈。”

老虎大臣走向花园……很快，他把一只啄木鸟拎来了。“国王，他把您花园里的树啄了个洞。”

“你要干什么？敢往我那宝贵的树上啄洞！”国王吼道。

“不……不是这样的……国王，您……您的树上有虫子，我在……”

“什么你在！什么虫子！”国王打断了啄木鸟的话，“我连枯叶都没看见，别说虫子了！”

“可您听我……”

“够了！快点离开这里，不要再让我看到你！”

啄木鸟无奈地摇摇头，飞走了。

“哼，这可恶的家伙，总算走了，”国王自言自语道，“我花园的树还会有虫子？真搞笑！”

夏天本应该是枝繁叶茂的季节，但动物城的树却在一点一点地枯萎。大家开始还以为秋天到了，可后来，叶子落光了，白色的虫子在树上蠕动，大家这才反应过来：虫害来了！

国王花园里的树是最先枯萎的。这下他可后悔了：不该赶啄木鸟走的！

国王赶紧派人寻找啄木鸟，转眼一周过去了，可还是没有消息，国王越来越急躁。终于，有人找到了啄木鸟。

“对不起，”国王羞红了脸，“我不该赶你走的！是我让虫害发生的。”

“没关系，我现在就去啄害虫。”说着，啄木鸟飞走了。花园里又响起了那熟悉的声音——“笃笃、笃笃笃”。

一天又一天，一天又一天…… 不久，动物城里又重现了绿色。狮子国王看着动物城那满城的绿树，开心地笑了。

教师简评：这是一篇引人入胜的故事。生动的语言、细致的描写，鲜明的人物刻画，不仅让虽骄傲但知错能改的狮子国王活灵活现地出现在读者的眼前，还留给了读者启发和思考。你真是一个天生的写作小能手。

国王和啄木鸟

三年六班金浩轩

在一片茂密的森林里，一条小河从山上蜿蜒而下。

一天黄昏，一只五彩斑斓的啄木鸟正在小河边喝水，突然，从河里伸出了一条长长的、长满吸盘的触手。啄木鸟还没来得及飞走，就被触手拖进了水里。“救命啊！救命啊！”啄木鸟拼命大喊。这时，一个国王路过小河边，听到了啄木鸟的喊声。他来不及多想，纵身跳进河里，摆脱了触手的追踪，救起了啄木鸟。啄木鸟感激地说：“谢谢您！我以后一定会报答您的！”国王心想：“我是一个国王，怎么会需要一只啄木鸟的帮忙呢。”

第二年夏天，天特别热，很久都没有下雨。王国里的庄稼都枯死了，闹了大饥荒，百姓都没有粮食吃了。正当国王发愁的时候，看到了远处有一朵彩云向他飘过来。等彩云飘近了，他才看出来，原来那彩云是由成千上万只五彩斑斓的啄木鸟组成的，最前面的那只正是当年他救下的啄木鸟。每只啄木鸟都抓着一小袋粮食，他们把粮食扔进了粮仓里，就飞走了。国王心想：当时我只是出于好心救了他，没想到现在他却拯救了我的国家！他对着天空用力地大喊：“谢谢你，可爱的啄木鸟！”

教师简评：这是一篇精彩动人、温暖人心的故事。语言流畅生动，情节扣人心弦，情感有来有往。相信读了你的故事，世界上乐于助人的事情会越来越多。

撰稿编辑：李硕老师

教师简评：宋贺老师王晓老师李硕老师